Resultados de búsqueda para: Educación Secundaria

Investigación como se incluye el ODS 11 en el programa educativo de secundaria a traves de cuestionarios y si se le da suficiente relevancia

Diferentes recursos sobre educación ambiental, tales como material interactivo, material didáctico …

Análisis de las actividades de difusión del ProxectoTerra en centros de educación secundaria de Galicia y su impacto en la construcción de la identidad territorial de los estudiantes, promoviendo la comprensión del entorno y la sostenibilidad local.

Pagina web que ofrece recursos para integrar la educación en justicia global y la educación en transformación social en los estudios de ciencia y tecnología en la educación secundaria y universitaria.

Breve guía que pretende inspirar a los jovenes para acabar con el calentamiento global. Incluye una explicación de la relación entre el cambio climático y el genero mientras que también ofrece consejos para aplicar en el día a día.

El primer paso para lograr una ciudadanía crítica, capaz de ejercer una toma de decisiones informada y comprometida con la sostenibilidad, es facilitar la comprensión de la crisis ecosocial. Para ello, es necesario conocer los procesos que nos han traído hasta el momento actual, los actores que han intervenido y las causas que ahora nos instan a una acción urgente. La construcción de esa acción debe partir del presente y orientarse hacia el futuro desde la construcción de relatos individuales y colectivos que dibujen caminos hacia futuros viables. Las instituciones educativas deben ejercer el papel de tejer
esperanza desde el compromiso con la ciencia y los valores, desde lo local y global, desde la creatividad y la acción.

Como educadores y educadoras nos vemos interpelados en distintos planos al reto de contribuir a construir sociedades donde la sostenibilidad sea una realidad. También podemos entender que estas cuestiones necesitan de una transformación de los centros educativos y de la acción docente en el seno de sociedades que deben asumir también estos cambios. La responsabilidad de formar en competencias de lo que llamamos una ciudadanía mundial comprometida con la sostenibilidad recae en una buena parte en el sistema educativo, pero no de manera exclusiva. Esta Guía pretende servir de inspiración desde propuestas metodológicas que abordan posibilidades de trabajo en distintas áreas y etapas.

Esta guía está enmarcada en el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS). Se concibe como una brújula para la comunidad educativa y de investigación, y para todas las personas comprometidas con la preservación de nuestro entorno.

Busca ser un compendio integral que explore las múltiples dimensiones de la educación ambiental. Como novedad este año, hemos incluido un apartado de arte, ya que entendemos que es un medio fundamental para llegar a más públicos a través de la emoción.

Los recursos, en su mayor parte, están disponibles en Internet y además, se pueden consultar en el Centro de Documentación del CENEAM o pedirlos en préstamo. En el caso de necesitar materiales que no tengamos en nuestro centro, podemos solicitarlos a la red RECIDA, Red de Centros de Información y Documentación Ambiental.

Guía teórico-práctica para profesorado

UN Etxea – Asociación del País Vasco para la UNESCO, en colaboración con Andrea Antúnez y con el apoyo del Departamento de Educación del Gobierno Vasco, presenta este nuevo material didáctico en forma de guía teórico-práctica que pretende dar apoyo al profesorado y a profesionales de la educación para trabajar el desarrollo sostenible con alumnado de primaria y secundaria desde nuevas metodologías y métodos para el aprendizaje crítico y consciente.

En esta publicación nos encontraremos una primera aproximación teórica al marco internacional de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) así como los actuales retos de la educación a escala global y un segundo apartado más práctico con propuestas para trabajar el desarrollo sostenible en el aula a través de las nuevas situaciones de aprendizaje.

Con esta guía queremos facilitar al profesorado y a profesionales de la educación una herramienta para abordar las dimensiones sociales, medioambientales, culturales y económicas del desarrollo en el aula y desde el ámbito local, vinculándolo al aprendizaje competencial del nuevo Decreto 77/2023 de 30 de 2023, de establecimiento del currículo de Educación Básica e implantación del mismo en la Comunidad Autónoma de Euskadi.

Por segundo año consecutivo, los proyectos educativos más innovadores sobre los ODS de 22 países iberoamericanos podrán participar en este galardón. El plazo estará abierto hasta el 5 de octubre […]

Conclusiones de la séptima consulta sobre la aplicación de la Recomendación sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacionales y la Educación relativa a los Derechos […]