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Episodio de podcast sobre la historia, presente y futuro de la educación ambiental en Euskadi y la Red Ekoetxea, promoviendo la sostenibilidad.

El primer paso para lograr una ciudadanía crítica, capaz de ejercer una toma de decisiones informada y comprometida con la sostenibilidad, es facilitar la comprensión de la crisis ecosocial. Para ello, es necesario conocer los procesos que nos han traído hasta el momento actual, los actores que han intervenido y las causas que ahora nos instan a una acción urgente. La construcción de esa acción debe partir del presente y orientarse hacia el futuro desde la construcción de relatos individuales y colectivos que dibujen caminos hacia futuros viables. Las instituciones educativas deben ejercer el papel de tejer
esperanza desde el compromiso con la ciencia y los valores, desde lo local y global, desde la creatividad y la acción.

Como educadores y educadoras nos vemos interpelados en distintos planos al reto de contribuir a construir sociedades donde la sostenibilidad sea una realidad. También podemos entender que estas cuestiones necesitan de una transformación de los centros educativos y de la acción docente en el seno de sociedades que deben asumir también estos cambios. La responsabilidad de formar en competencias de lo que llamamos una ciudadanía mundial comprometida con la sostenibilidad recae en una buena parte en el sistema educativo, pero no de manera exclusiva. Esta Guía pretende servir de inspiración desde propuestas metodológicas que abordan posibilidades de trabajo en distintas áreas y etapas.

Esta guía está enmarcada en el Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS). Se concibe como una brújula para la comunidad educativa y de investigación, y para todas las personas comprometidas con la preservación de nuestro entorno.

Busca ser un compendio integral que explore las múltiples dimensiones de la educación ambiental. Como novedad este año, hemos incluido un apartado de arte, ya que entendemos que es un medio fundamental para llegar a más públicos a través de la emoción.

Los recursos, en su mayor parte, están disponibles en Internet y además, se pueden consultar en el Centro de Documentación del CENEAM o pedirlos en préstamo. En el caso de necesitar materiales que no tengamos en nuestro centro, podemos solicitarlos a la red RECIDA, Red de Centros de Información y Documentación Ambiental.

Documento guía dirigido a los profesionales de la educación en el uso de la EDS en el aprendizaje para los ODS y, en consecuencia, para lograr los ODS. Esta guía identifica objetivos específicos de aprendizaje y sugiere temas y actividades para cada ODS. También presenta métodos de implementación a distintos niveles, desde el diseño de cursos hasta las estrategias nacionales.

Actividades sobre los diferentes factores y actores que juegan un rol importante en el cumplimiento de los ODS y metas (sub-objetivos) del ODS 11

Una primera guía de publicaciones y recursos.

La guía se organiza en varias secciones que ofrecen un enfoque multidisciplinario.

En primer lugar, se presentan obras generales sobre la reconexión con la naturaleza, que invitan a reflexionar sobre la importancia de restablecer un vínculo respetuoso con el entorno natural para el bienestar individual y el equilibrio ecológico global.

A continuación, se profundiza en “educación y reconexión”, donde se exploran diferentes enfoques para restablecer ese vínculo a través de la educación en y con la naturaleza, en diversos contextos y edades.

La tercera sección, “salud y bienestar”, analiza los beneficios de la naturaleza para la salud mental y física, destacando prácticas como los baños de bosque y mindfulness.

Finalmente, en “expresiones artísticas”, se exploran cómo la música, el cine y los videojuegos se convierten en poderosas herramientas para acercarnos y sensibilizarnos
hacia la naturaleza

Guía práctica de cuidado e inclusión en los centros educativos.

Este trabajo de orientaciones prácticas, realizado por docentes que desarrollamos nuestra
tarea fundamentalmente en espacios de educación formal, está dirigido a cualquier persona
educadora sin importar el ámbito en que se encuentre, sea el de la educación formal en
todas sus etapas o el no formal (monitores/as, educadores/as comunitarios/as…).

Recursos para conmemorar el Día Escolar de la Noviolència i la Pau, promoviendo la cultura de paz y el respeto.

L’objectiu d’aquesta activitat és entendre que la Seguretat armada, la dels estats, la
que ens proporciona els exèrcits i altres grups armats és la més insegura i que cal
anar cap a un altre tipus de seguretat, la seguretat de les persones, la Seguretat
humana, la que defensa el dia a dia de tots nosaltres, la dignitat, llibertat, salut,
educació, feina , habitatge,..