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SUMMARY:Curso “Claves y herramientas para una educación transformadora: ODS y EpDCG” (Noviembre 2023)
DESCRIPTION:Este curso se replica todos los años. Va dirigido a profesorado\, educadores y educadoras\, comunidad educativa… \nCurso con un enfoque práctico para que los conceptos\, temáticas y metodologías de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y Educación para la Ciudadanía Global se puedan llevar a la práctica en los espacios educativos.
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SUMMARY:PRESENTACIÓN DEL INFORME GEM UNESCO 2023
DESCRIPTION:UN Etxea te invita al acto de presentación del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 (Informe GEM UNESCO) que tendrá lugar el próximo día 23 de noviembre a las 10:00h en Konekta-La Perrera\, Bilbao (Avda. Sabino Arana\, 5o)   \n \nEl Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) de la UNESCO\, de autoridad reconocida y basado en datos empíricos\, es la principal herramienta de seguimiento y rendición de cuentas de la comunidad internacional acerca de \n\nel progreso hacia la consecución de las metas de educación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y\n\n\nla aplicación de estrategias nacionales e internacionales destinadas a contribuir al logro del ODS 4\, el objetivo mundial sobre educación.\n\nBajo el título Tecnología en la educación\, el Informe GEM 2023 aborda el uso de la tecnología en la educación alrededor del mundo desde la perspectiva de la relevancia\, la equidad\, la escalabilidad y la sostenibilidad. \nEl Informe examina los retos educativos para los que un uso adecuado de la tecnología puede ofrecer soluciones\, al tiempo que reconoce que muchas de las soluciones actuales propuestas también pueden ser perjudiciales. \nEl Informe GEM incluye una parte sobre el seguimiento\, que informa principalmente sobre los progresos realizados en cada una de las 10 metas del ODS 4\, y una parte temática\, que se centra en un tema clave para el logro del ODS 4\, seleccionado por el consejo consultivo internacional del Informe GEM. \nMás información sobre esta publicación >> \nParticiparán: \n\nLaura Stipanovic Ortega\, Especialista de proyectos de Investigación y Comunicación del Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la UNESCO.\nDepartamento de Educación del Gobierno Vasco\,\nPresentaciones de buenas prácticas en Educación y Tecnología desde el País Vasco.\n\nQuienes asistan recibirán un flyer del informe en euskera y/o castellano\, así como la información para acceder a la versión en línea del informe completo en inglés y todas las lenguas de la ONU. \nINSCRIPCIÓN PREVIA OBLIGATORIA (Aforo limitado a 40 personas) \n \nFormulario de inscripción \nMás información: s.fernandez-diekert@unetxea.org
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SUMMARY:Declaración Europea sobre Educación Global 2050
DESCRIPTION:En noviembre de 2022\, la Red Europea de Educación Global GENE\, que reúne a Agencias de Cooperación y Ministerios con competencia en Ciudadanía Global de los países miembros de la UE\, suscribió la Declaración Europea sobre Educación Global 2050\, más conocida por la Declaración de Dublín. \nTranscurrido un año de la declaración\, os invitamos a una jornada cuyo objetivo es  darla a conocer y promover la  reflexión sobre las posibilidades de su implementación en lo local. \nTendrá lugar el lunes\, 27 de noviembre\, entre las 9:45 y las 14:00 horas en la sala Oteiza del Bizkaia Aretoa (Bilbao). \nEl programa de la jornada es el siguiente: \n9:45    Recepción \n10:00  Bienvenida y presentación \n10:10  Conociendo la Declaración de Dublín \n\nDitta Trindade Dolejsiova\, GENE- Global Education Network Europe\n\n11:00  Descanso \n11:30  Diálogo: retos y oportunidades que plantea \n\nLur Fernández Salinas\, técnica de educación para el desarrollo y sensibilización de PLATFORMA- Acción Internacional Local y Regional\nPilar Debén Gómez\, técnica de educación de la AECID  (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo)\n\n12:30  Implementación de la Declaración a nivel local \n13:30  Evaluación y cierre \nInscripciones abiertas hasta el 24 de noviembre aquí \nPlazas limitadas. \n 
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