Evento

4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 10. Reducir de las desigualdades 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 18. Diversidad lingüistica y cultural 17. Alianzas para lograr los objetivos

Pintxo&Vote!! ¿Cómo contribuye la UE a una sociedad más abierta e igualitaria?

22 marzo @ 18:00 - 20:00 CET

En el marco del proyecto Got My Voyte, la asociación getxotarra eCivis invita a la juventud de Getxo y de Bizkaia a un nuevo encuentro Pintxo&Vote el próximo viernes 22 de marzo, esta vez […]


Recurso

1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducir de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo sostenibles 13. Acción por el clima 14. Vida submarina 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 17. Alianzas para lograr los objetivos 18. Diversidad lingüistica y cultural

Gabinete de crisis de ficciones políticas. ¿Como vivir juntos? 1º Bachillerato, Filosofía 

Ficción propuesta por un profesor en la que se pretende crean un nuevo sistema social, político y económico. Para ello, se abordan todos los ODS, ya que, su conjunto conforma ese sistema.  

Nivel educativo

Bachiller

Dimensión de aprendizaje

  • Cognitiva

Organización

Jóvenes y Desarrollo

Tipo de publicación

  • Documento
  • Interactivo

Año publicación

2022

Idiomas

Español

Buena practica

1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducir de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo sostenibles 13. Acción por el clima 14. Vida submarina 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 17. Alianzas para lograr los objetivos 18. Diversidad lingüistica y cultural

Festival de Cine Imagina 2030

Festival de Cine, Desarrollo y Sostenibilidad destinado a dar visibilidad y difusión a historias, iniciativas, proyectos

Red de ONGD Futuro en Común AECID


Buena practica

1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducir de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo sostenibles 13. Acción por el clima 14. Vida submarina 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 17. Alianzas para lograr los objetivos 18. Diversidad lingüistica y cultural

Mapa de los ODS

Informe resultado del trabajo que recoge sistematización de acciones llevadas a cabo por asociaciones vecinales en A2030

AAVV ICID Red de ONGD Ayuntamiento de Madrid


Buena practica

1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducir de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo sostenibles 13. Acción por el clima 14. Vida submarina 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 17. Alianzas para lograr los objetivos 18. Diversidad lingüistica y cultural

Mapa de los ODS

Desplegable que recoge acciones que realizan diferentes entidades sociales madrileñas para la implementación de la A2030

AAVV y Red de ONGD Ayuntamiento de Madrid


Recurso

1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducir de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo sostenibles 13. Acción por el clima 14. Vida submarina 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 17. Alianzas para lograr los objetivos 18. Diversidad lingüistica y cultural

La Cooperación Sí Importa

II Edición del cómic “La Cooperación sí que importa”,que tiene como objetivo dar a conocer a la ciudadanía los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que contiene la Agenda 2030.

Nivel educativo

Educación Informal

Dimensión de aprendizaje

  • Socioemocional

Organización

Red de ONGD Ayuntamiento de Madrid

Tipo de publicación

  • Cómic

Año publicación

2020

Idiomas

Español

Recurso

1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 14. Vida submarina 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducir de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo sostenibles 13. Acción por el clima 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 17. Alianzas para lograr los objetivos 18. Diversidad lingüistica y cultural

Que Nadie Se Quede Atrás

Esta publicación infantil ilustrada está destinada a niños y niñas de 8 a 12 años, con la intención de hacerles llegar de forma amena los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Nivel educativo

Educación Informal

Dimensión de aprendizaje

  • Cognitiva

Organización

Red de ONGD Comunidad de Madrid

Tipo de publicación

  • Cuento

Año publicación

2021

Idiomas

Español

Recurso

4 ODS 4 - icon Educación de calidad

15 ODS 15 - icon Vida de ecosistemas terrestres

18 ODS 18 - icon Diversidad lingüistica y cultural

El Árbol de la Vida

El ser humano ha aprendido a cuidar la vegetación que le rodea… ¡y a aprovecharla también! El hombre ha obtenido medicamentos del estudio y exploración de la vegetación, junto con la naturaleza, en equilibrio. Pero, ¿qué ocurre cuando se comporta como avaro y egoísta? ¿Cuando faltan innecesariamente los recursos de la naturaleza que le son curativos por el uso y aplastamiento de los frutos de la naturaleza? Hay algo que aprender en este cuento…

Nivel educativo

Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachiller, Educación Adultos y Aprendizaje a lo largo de la Vida, Educación No Formal y Educación Informal

Dimensión de aprendizaje

  • Socioemocional

Organización

Cátedra UNESCO de Patrimonio Lingüístico Mundial UPV/EHU y Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals

Tipo de publicación

  • Cuento
  • Video

Año publicación

2024

Idiomas

Euskera Catalán

Recurso

4 ODS 4 - icon Educación de calidad

14 ODS 14 - icon Vida submarina

18 ODS 18 - icon Diversidad lingüistica y cultural

El Niño Salmón

Desde la temprana edad el ser humano quiere explorar el mundo y también adentrarse en el mar. En las lenguas de todo el mundo tenemos relatos muy variados sobre personas que viajan y se pierden en la mar, esa mar que dibuja los límites de la tierra. Este relato trata de la necesidad de que el ser humano tenga una conducta respetuosa con el entorno.  El cuento se nos presenta como un largo viaje de aprendizaje, gracias a la generosidad de todos los animales que viven en el mar y que terminarán siendo la familia del protagonista.

Nivel educativo

Educación Primaria, Educación Universitaria y Superior, Bachiller, Educación Adultos y Aprendizaje a lo largo de la Vida, Educación No Formal y Educación Informal

Dimensión de aprendizaje

  • Socioemocional

Organización

Cátedra UNESCO Patrimonio Lingüístico Mundial UPV/EHU y Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals

Tipo de publicación

  • Cuento
  • Video

Año publicación

2024

Idiomas

Euskera Catalán

Recurso

4 ODS 4 - icon Educación de calidad

15 ODS 15 - icon Vida de ecosistemas terrestres

18 ODS 18 - icon Diversidad lingüistica y cultural

Nahuel y el Jaguar

El ser humano se ha perdido en los bosques, en los desiertos, en las montañas y quizá hoy en día en las ciudades… sentimos miedo. Pero cuando se une a la naturaleza, puede encontrar su camino, y también el camino de vuelta a casa. Este relato nos trae los tiempos en los que los humanos hablábamos con los animales y aceptábamos su ayuda, tiempos en los que no teníamos miedo de los jaguares. De cuando éramos jaguares.

Nivel educativo

Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachiller, Educación Adultos y Aprendizaje a lo largo de la Vida, Educación No Formal y Educación Informal

Dimensión de aprendizaje

  • Socioemocional

Organización

Cátedra Patrimonio Lingüístico Mundial UPV/EHU y Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals

Tipo de publicación

  • Cuento
  • Video

Año publicación

2024

Idiomas

Euskera Catalán