Category: Sin categorizar

Irailaren 15etik 17ra, Euskal Herriko Unibertsitateak (EHU) Ingurumenaren Kutsadura eta Toxikologia Erasmus Mundus Masterreko (ECT+) nazioarteko ikasleei zuzendutako Garapen Jasangarriko Helburuei (GJH) buruzko Udako Eskola eman du UN Etxeak. Saioak Plentziako Itsas Biologia eta Bioteknologia Esperimentalen Ikerketa Zentroan (PiE-EHU) egin ziren batez ere, eta Europa, Afrika, Asia eta Amerikako hogeita hamar ikasle baino gehiago bildu ziren.

UN Etxeak Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzako Bikaintasun Zentroen Eskualdeko Sareko (RCE Basque Country-Navarre) Idazkaritza gisa emandako prestakuntzaren helburua 2030 Agenda ingurumen-kutsaduran, toxikologian, osasunean eta itsas zientzietan espezializatutako profil zientifiko eta teknikoetara hurbiltzea izan zen, erronka globalen eta horiek ikerkuntzan eta praktika profesionalean aplikatzearen diziplina arteko ulermena sustatuz.

Hiru egunetan, ikasleek funtsezko kontzeptuak landu zituzten, hala nola 2030 Agendaren printzipioak eta ezaugarriak, jasangarritasunerako gaitasunak, GJHen 4.7 xedeari lotutako hezkuntza eraldatzailea eta zientziak Garapen Jasangarriko Helburuak lortzeko duen zeregina. Halaber, iraunkortasunaren dimentsio sozial, ekonomiko eta ingurumenekoarekin lotutako gaiak jorratu ziren, baita inpaktuak adierazle eta ebidentzia enpirikoen bidez neurtzeko mekanismoak ere.

Udako Eskolaren ardatz nagusietako bat GJHak ikasleen profil zientifikoetan aplikatzea izan zen. Partaidetza-dinamiken bidez, ikasleek beren ikerketa-eremuek GJHei egiten dieten ekarpena identifikatu zuten, helburuen arteko tentsioak eta sinergiak aztertu zituzten, eta kulturarteko ezagutzak eta askotariko jakintzek iraunkortasun-erronka konplexuei aurre egiteko duten garrantzia aztertu zuten.

Prestakuntzak One Health ikuspegia ere jaso zuen, giza osasunaren, animalien osasunaren eta ekosistemen osasunaren arteko interdependentzia onartzen duena. Esparru horretan, ozeanoen, ingurumen-kutsaduraren eta osasunaren arteko harremanean oinarritutako pentsamendu sistemikoko tailerrak garatu ziren, kostaldeko kutsadurari eta haren eraginei buruzko kausazko ereduak eraikitzeko ariketak barne.

Ikuspegi hori bat dator One Health Living Lab-en bidez Plentziako ingurunetik bultzatutako lan-ildoekin. Ekimen horrek akademiaren, administrazio publikoen, herritarren eta beste eragile batzuen arteko lankidetza sustatzen du, klima-aldaketarekin, sortzen ari diren kutsatzaileekin eta komunitatearen osasunarekin lotutako erronka konplexuei ikuspegi integral eta parte-hartzailetik heltzeko.

Saio akademikoez gain, Udako Eskolak hainbat landa-bisita ere egin zituen RCE Basque Country – Navarre ekosistemaren barruan dauden erakundeetara, ikasleek GJHak hainbat eremutan ezartzeko esperientzia zehatzak ezagutzeko aukera izan zezaten. Horien artean, honako hauek nabarmendu ziren: Elkartenet Hezkuntza Elkartearen Berrerabilpenerako Prestakuntza Zentroa, ekonomia zirkularrean eta kontsumo arduratsuan erreferentea; Trinitarias Ikastetxean topaketa, RCEen sare globalaren esparruan Garapen Iraunkorrerako Hezkuntzako ekimenek aitortutako ikastetxea; eta Bizkaia Zubia, UNESCOren Munduko Ondarea, non kultura-ondarearen, lurralde-jasangarritasunaren eta tokiko garapenaren arteko harremanari buruzko gogoeta egin baitzen. Esperientzia horiei esker, ikasgelan landutako eduki teorikoak Agenda 2030ekin konprometitutako erakundeek bultzatutako benetako proiektu eta praktikekin konektatu ahal izan ziren.

Taldearen aniztasun kulturala eta akademikoa esperientziaren balio erantsi nagusietako bat izan zen. ECT+ programak hainbat kontinentetako ingurumen-zientzietako, biozientzietako, kimikako eta ingeniaritzako ikasleak biltzen ditu, eta kultura arteko ikaskuntza-espazio bat errazten du, iraunkortasun-erronka globalei buruzko ikuspegiak eta esperientziak partekatzeko.

Ekimen honen bidez, UN Etxeak Garapen Jasangarrirako eta Herritartasun Globalerako Hezkuntzarekin duen konpromisoa indartzen du, etorkizuneko profesional eta ikertzaile belaunaldiek 2030 Agendaren printzipioak, pentsamendu sistemikoa eta One Health ikuspegia txerta ditzaten bere lan akademiko eta profesionalean. Udako Eskolak Erasmus Mundus ECT+ Masterraren bikaintasun zientifikoa nazioarteko iraunkortasun erronka handiekin lotzea ahalbidetu du, ezagutza zientifikoa tokiko ekintzarekin eta ekintza globalarekin lotzeko gai den ikuspegi eraldatzailea sustatuz.

RCE Basque Country-Navarre erakundeak Education Beyond 2030nazioarteko ekimena, UNESCOk eta United Nations Universityk (UNU) bultzatua, Euskadin lurralde-kontsulta egin zuen irailaren 11n, ostirala, Bilbon.

Jardunaldia Elkartenet Hezkuntza Elkarteak hartu zuen, eta RCEko ikastetxe, gizarte-erakunde eta gazte-erakundeetatik etorritako gazteak bildu zituen, hezkuntzak datozen hamarkadetan izango dituen erronka nagusiei buruz kolektiboki hausnartzeko eta 2030aren ondoren nazioarteko hezkuntza-agenda eraikitzen laguntzeko proposamenak egiteko.

Topaketan, parte hartu zuten gazteek funtsezko gaiak eztabaidatu zituzten, hala nola hezkuntza-inklusioa, ekitatea, iraunkortasuna, gazteen parte-hartzea, herritartasun globalerako hezkuntza, eraldaketa digitala eta gizarte baketsu eta demokratikoen eraikuntza. Dinamika parte-hartzaileen bidez, esperientziak, kezkak eta etorkizuneko ikuspegiak partekatu zituzten, eta hezkuntza-sistemek hurrengo belaunaldiek markatuko dituzten gizarte-, ingurumen- eta teknologia-erronkei hobeto erantzuteko beharra nabarmendu zuten.

Kontsultan parte hartu zuten gazteek eta RCE-ko kide diren erakundeetako ordezkariek, besteak beste, EDE Fundazioa, Lauaxeta Ikastola, Harrobia Ikastola, FP Andra Mari, Trinitarias Ikastetxea, Fundación Agua de Coco, Consejo de la Juventud de Euskadi (EGK), Centro San Viator, Euskalerriko Eskautak, Centro Formación Somorrostro eta EGIBIDE (Fundación Diocesanas-Jesús Obrero Fundazioa), bai eta garapen iraunkorrerako hezkuntzarekin eta gazteen parte-hartzea indartzearekin konprometitutako beste erakunde batzuek ere.

Bilbon jasotako ekarpenak Iparraldean eta Nafarroan antolatu beharreko kontsultetan lortutakoei gehituko zaizkie. Horiek guztiek lagunduko dute Hezkuntza eta Ikaskuntzarako 2030 Osteko Gazte Agenda egiten. Dokumentu horretan, munduko hainbat eskualdetako gazteen lehentasunak eta gomendioak jasoko dira, eta nazioarteko arduradun politikoei eta liderrei aurkeztuko zaie, 2027ko Hezkuntzari buruzko Mundu Bileraren esparruan.

UN Etxea eta RCE Basque Country – Navarre erakundeetatik nabarmendu dute garrantzitsua dela gazteek benetan parte hartzeko espazioak sortzea, eta aitortu dute gazteak ez direla soilik hezkuntza-politiken onuradun, baizik eta funtsezko eragileak haien diseinuan, inplementazioan eta eraldaketan.

Education Beyond 2030 ekimenak, hain zuzen ere, gazteen ahotsa indartu nahi du hezkuntzari buruzko eztabaida globaletan, giza eskubideetan, ekitatean, jasangarritasunean eta gizarte bidezkoago eta inklusiboagoen eraikuntzan oinarritutako etorkizuneko ikuspegia sustatuz.

“Etorkizuneko hezkuntza gazteekin eraiki behar da, eta ez gazteekin bakarrik. Haien ahotsak entzutea eta haien parte-hartze eraginkorra bermatzea ezinbestekoa da GJH 4rantz eta gizarte demokratiko, inklusibo eta iraunkorragoetarantz aurrera egiteko.”

UN Etxeak eskerrak eman dizkie kontsulta hori posible egin duten gazte, erakunde laguntzaile eta hezkuntza-erakunde guztiei, bai eta Elkartenet Hezkuntza Elkarteari ere, hezkuntzaren etorkizunari buruzko elkarrizketarako, hausnarketarako eta eraikuntza kolektiborako gune hau hartzeagatik.

Parte hartu Education Beyond 2030 Gazteen Lurralde Kontsultetan eta izan gure gazteen ahotsa nazioarteko hezkuntza-eztabaidarekin lotuko duen elkarrizketaren parte.

Lehen urratsa: UNESCOren Europa eta Ipar Amerikarako Eskualdeko Kontsulta

Gure lurraldeko kontsultak hasi aurretik, UNESCOk 11 eta 30 urte bitarteko gazteak gonbidatzen ditu Europa eta Ipar Amerikarako Eskualdeko Kontsultan parte hartzera. Online egingo den elkarrizketa-gune honetan, gazteek 2030etik haragoko hezkuntzaren inguruko ideiak eta lehentasunak partekatzeko aukera izango dute.

📅 2026ko uztailaren 31

🕓 16:00–18:00 (CEST)

💻 Online

👉Eman izena hemen: [Esteka]

Bigarren urratsa: RCE Basque Country–Navarre erakundearen Lurraldeko Kontsultak

UNESCOk bultzatutako prozesuari jarraipena emanez, RCE Basque Country–Navarre erakundeak hiru lurraldeko kontsulta antolatuko ditu, eskualdeko kontsultan identifikatutako lehentasunak sakontzeko eta Euskadi, Nafarroa eta Iparraldeko testuingurura egokitzeko.

RCE sareko erakunde bakoitza gonbidatuta dago gutxienez bi gazte proposatzera, erakundearen eta lurraldearen aniztasuna ordezkatuz.

Kontsulta hauek parte-hartze aktiborako, elkarrengandik ikasteko eta erakunde desberdinetako gazteen arteko esperientziak partekatzeko gune izango dira, gure lurraldeko ekarpenak UNESCOk bultzatutako nazioarteko elkarrizketaren parte izan daitezen.

Kontsulten egutegia

📍 2026ko irailaren 10
ESTIA-Bidart
Eskualdeko Kontsulta – Iparraldea

📍 2026ko irailaren 11
Bilbo
Eskualdeko Kontsulta – Euskadi

📍2026ko irailaren 11
Iruñea
Eskualdeko Kontsulta – Nafarroa

[Informazio gehiago eta laguntza-materialak]

Nork har dezake parte?

RCE Basque Country–Navarre sareko erakundeekin lotutako gazteek.

Erakunde bakoitzak gutxienez bi parte-hartzaile proposatu ahal izango ditu.

Zer aurkituko duzu?

• Parte-hartze dinamikak
• Esperientzien trukea
• Lankidetza-jarduerak
• Beste erakunde batzuetako gazteekin harremanak
• Hezkuntzaren etorkizuna eraikitzen laguntzeko aukera

Hezkuntza ez da banakako iritziekin soilik eraikitzen; elkarrizketaren, ideien trukearen eta hausnarketa kolektiboaren bidez ere eraikitzen da.

Nola erantzun behar dio hezkuntzak etorkizuneko gizarte-, ingurumen- eta teknologia-erronkei?

Education Beyond 2030 ekimenak, UNESCOk, Nazio Batuen Unibertsitateak (UNU) eta 4. GJHko Gazteen eta Ikasleen Sareak bultzatuta, ikastetxeak, unibertsitateak, gazte-elkarteak eta gizarte-erakundeak gonbidatzen ditu gazteek eztabaidatzeko, esperientziak partekatzeko eta etorkizuneko hezkuntzari buruzko proposamenak elkarrekin eraikitzeko espazioak sortzera.

RCE Basque Country–Navarre erakundeak elkarrizketa-gune horiek sustatu nahi ditu Euskadin, Nafarroan eta Iparraldean, bere sareko erakundeen aniztasuna eta ezagutza baliatuz.

Ez da beharrezkoa ekitaldi handi bat antolatzea. Ikasgelako eztabaida batek, gazte-elkarte bateko dinamika batek edo parte-hartze tailer batek nazioarteko prozesu honi ekarpen baliotsua egin diezaioke.

Nork antola dezake jarduera bat?

• Ikastetxeak
• Unibertsitateak
• Lanbide Heziketako zentroak
• Ikastolak
• Gazte-elkarteak
• Gizarte-erakundeak
• Udalak
• Erakunde publikoak
• RCEko erakundeak

Zer jarduera mota antola daitezke?

• Ikasgelako eztabaidak
• Mahai-inguruak
• Parte-hartze tailerrak
• World Café saioak
• Talde-dinamikak
• Hausnarketa jarduerak
• Gazteen topaketak

Elkarrizketa bakoitzak balioa du.

Gazteek partekatutako ideiek etorkizuneko hezkuntza bidezkoagoa, inklusiboagoa eta jasangarriagoa eraikitzen lagunduko dute. [Informazio gehiago eta laguntza-materialak]

Zuen erakundean antolatutako eztabaidek gazteei aukera emango diete Europa eta Ipar Amerikarako Eskualdeko Kontsultan aurrez hausnartutako eta elkarlanean landutako ideiekin parte hartzeko.

📅 2026ko uztailaren 31

💻 Online

👉 Eman izena hemen: [Esteka]

11 eta 30 urte bitartekoa bazara, hezkuntzaren etorkizuna 2030etik harago definitzen lagunduko duen mundu mailako kontsulta batean parte hartzeko aukera duzu.

Nolakoa izan behar du etorkizuneko hezkuntzak? Zer aldaketa behar dira gaur egungo erronka sozial, ingurumeneko eta teknologikoei hobeto erantzuteko?

Galdera horiei erantzuteko sortu da Education Beyond 2030, UNESCOk, Nazio Batuen Unibertsitateak (UNU) eta 4. GJHko Gazteen eta Ikasleen Sareak bultzatutako nazioarteko kontsulta.

Ekimen honen barruan, RCE Basque Country–Navarre erakundeak Euskadiko, Nafarroako eta Iparraldeko 11 eta 30 urte bitarteko gazte guztiak gonbidatzen ditu mundu mailako inkestan parte hartzera, beren ideiak eta esperientziak partekatuz.

Mundu osoko milaka gazteren ekarpenek 2030etik Haragoko Hezkuntza eta Ikaskuntzarako Gazteen Agenda osatzen lagunduko dute, eta nazioarteko erabaki-hartzaileei aurkeztuko zaie.

Ez da ezagutza teknikorik behar.
Zure esperientzia, zure iritzia eta hezkuntzaren etorkizunari buruzko zure ikuspegia dira garrantzitsuak.

Nork har dezake parte?

✔ 11 eta 30 urte bitarteko gazteek.

Nola parte hartu?

Bete online inkesta eta partekatu etorkizuneko hezkuntzari buruzko zure ikuspegia.

[Botoia] Parte hartu orain

Inkesta globala bete ondoren, UNESCOk antolatutako Europa eta Ipar Amerikarako Eskualdeko Kontsultan ere parte hartu ahal izango duzu. Kontsulta 2026ko uztailaren 31n, online egingo da, eta eskualde osoko gazteekin ideiak partekatzeko eta 2030etik haragoko Hezkuntza Agendaren eraikuntzan laguntzeko aukera izango da.

👉 Eman izena hemen: [Esteka]